Ни о чём.

[Rommel]

Отброс общества не перестанет быть отбросом (и идиотом) если его научить покупать сырки. Его можно принудительно одеть, накормить, надушить, привязать колоду на шею чтобы не хулиганил - но нужно понимать, что все это стоит денег, и немалых. И источник этих денег - мы. Кроме того, есть и другой момент - если наряжать нахаляву идиотов - умные рядом могут задуматься, а нафига им напрягаться и плюс еще платить за это действо, не лучше ли самим в идиоты пойти?

Я о другом, я о необходимости давать шанс детям вырасти людьми, а не отбросами. НЕ у всех же мозг включается с рождения, и даже не у всех с первого класса, некоторые приличных людей только в школе и видят, живят в неблагополучной семье, например

Сложно с Вами не согласиться! Хотелось бы просто добавить, что именно школа (с родителями ессттна) с 1 по 3 класс учит читать-писать, с 3 по 5 - думать, с 5 по 9 анализировать и применять знания на практике. Хотя конечно даже умея думать в 14 делать этого совсем не хочется - и так всё в кайф))) Но тем не менее... И именно в ВУЗах убрав обязаловку на ненужные предметы система даст время молодыи и целеустремленным для углубления знаний в выбранных ими областях. А для серой массы - что учи их, что не учи - всё едино. Им нужен диплом ПОФИГКАКОГО ВУЗа)))

[Gioia]

Опять же что называть ненужной обязаловкой?... Историю? Философию? Введение в экономику? Высшую математику?

[Rommel]

Опять же что называть ненужной обязаловкой?... Историю? Философию? Введение в экономику? Высшую математику?

Ну вот смотрите: я технарь, строитель. И что мне дала философия? Или ИЗО? Или литература? Да пишу я без ошибок ( в основном), но это заслуга родителей и школы, что привили мне любовь к чтению, а уж не как не Архитектурно Строительного Института((( Да и гуманитарию к примеру какая польза от сопромата?

[fda2000]

Отброс общества не перестанет быть отбросом (и идиотом) если его научить покупать сырки. Его можно принудительно одеть, накормить, надушить, привязать колоду на шею чтобы не хулиганил - но нужно понимать, что все это стоит денег, и немалых. И источник этих денег - мы. Кроме того, есть и другой момент - если наряжать нахаляву идиотов - умные рядом могут задуматься, а нафига им напрягаться и плюс еще платить за это действо, не лучше ли самим в идиоты пойти?

Я о другом, я о необходимости давать шанс детям вырасти людьми, а не отбросами. НЕ у всех же мозг включается с рождения, и даже не у всех с первого класса, некоторые приличных людей только в школе и видят, живят в неблагополучной семье, например А вот зачем ВСЕХ тащить в старшие классы и дальше в ВУЗ я тоже не понимаю, но здесь нужно работать с родителями, которые отказывают детям в возможности получить специальность рабочую и тащат в абыкакой ВУЗ...

Школа должна не шансы давать, а учить. Причем желательно только тех, кто хочет, а не как сейчас... Для шансов нужно отдельные заведения делать (или хотя бы классы), с отдельными программами (сырки считать) и специально обученными педагогами. Только большого наплыва на данные вакансии я так думаю не будет...

[Gioia]

Останемся каждый при своем мнении.

[Rommel]

Останемся каждый при своем мнении.

Да не вопрос! Только одно скажите: Образование в России на должном уровне? После стольких лет реформы - то?

[Gioia]

Ты еще скажи, что медику не нужна физика с химией

[Suslik]

Философия и английский это 2 вступительных экзамена в аспирантуру на большинстве специальностей.

[Suslik]

Высшую математику?

У меня не было такого предмета. Они были выделены штук в 10 отдельных

[Gioia]

Высшую математику?

У меня не было такого предмета. Они были выделены штук в 10 отдельных

У биологов всего лишь: Высшая Математика и МатАнализСтатистика (не помня как точно называлось, но это то, что более приближено к жизне было)

[Suslik]

Математический анализ и Статистика это тоже разные предметы

[Suslik]

Я забыл полное название предмета, где статистка.
Что-то вроде Теория вероятностей и статистики. Как-то так.

[Gioia]

Математический анализ и Статистика это тоже разные предметы

Я не помню точное название второго предмета, но там ещё были и практические занятия. После первого занятия мне стало понятно для чего я год до этого Высшую математику изучала, ну и второй год Вышки тоже пригодился потом во втором предмете.

[Juster]

Большая проблема что у подростков нет желания учиться. Я бы даже сказал не про желание, а про общую обстановку, вынуждающую серьезно подходить к учебе.
20 лет капитализма, а так и не сложилось, что качественное образование дает реальные преимущества в дальнейшей жизни.
Даже для подавляющего большинства хороших школьников цель "сдать", а не "знать". Ну и дальше в ВУЗе так же получается диплом.

[Suslik]

Ты когда учился, работал официально с трудовой?